សំនួរ
១. តើអ្វីទៅជាការរៀនបែបសហការ ?
២. តើការរៀនបែបសហការសិស្សនឹងទទួលបានអ្វីខ្លះ ?
៣. តើមូលហេតុអ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យមានការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តការសិក្សាបែបសហការៈ ?
៤. តើរបកគំហើញពីការស្រាវជ្រាវអំពីការសិក្សាបែបសហការៈរកឃើញអ្វីខ្លះ ?
៥.តើលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការវិធីរៀនបែបសហការមានអ្វីខ្លះ ?
ចម្លើយ
១.
- ការរៀនបែបសហការគឺជា ការអនុវត្តនូវការបង្រៀនដែលផ្តល់ឱកាសឲ្យសិស្សរៀនរួមគ្នាជាក្រុមតូចៗ ដែលត្រូវបានគេរៀបចំជារចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីឲ្យសមាជិកក្រុមសហការគ្នាធ្វើកិច្ចការឲ្យបានជោគជ័យ ។
- ការរៀនបែបសហការ គឺនាំឲ្យសិស្សធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីរៀន និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការសិក្សារបស់សមាជិកក្រុម ព្រមទាំងការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ
- ការរៀនបែបសហការ គឹថ្នាក់រៀនជាទីកន្លែងទំនាក់ទំនងបែបសង្គម ដែលលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រតាមរយៈការធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក នោះវាមានន័យថាជួយឲ្យសិស្សចេះចែករំលែកគំនិត ធនធានរៀបចំផែនការពីអ្វីមួយ របៀបនៃការសិក្សាបំណិនប្រាស្រ័យទាក់ទងសមត្ថភាពជោគជ័យក្នុងការងារ និងចេះរស់នៅក្នុងសង្គមមនុស្ស ។
២.
- ទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងពីគ្នាទៅវិញទៅមក
- ភាពជោគជ័យរបស់អ្នកផ្តល់ដលខ្ញុំ ហើយភាពជោគជ័យរបស់ខ្ញុំផ្តល់ដល់អ្នក
- យល់ដឹងថាសមាជិកក្រុមទាំងអស់ត្រូវចេះចែករំលែកលទ្ធផលគ្នា
- យើងទាំងអស់គ្នាលិច ឬហែលទឹករួមគ្នា
- លទ្ធផលល្អដែលទទួលបានគឹកើតមកពីសមាជិកម្នាក់ៗនិងក្រុម
- ទទូលស្គាល់ និងអបអរចំពោះអ្នកដែលបានសម្រេចនូវស្នាដៃនេះ
- យើងមិនអាចធ្វើកិច្ចការនេះ ដោយគ្មានអ្នកឡើយ ... ។
៣. មូលហេតុចំនួន៤ ដែលនាំឲ្យមានការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តការសិក្សាបែបសហការៈ
- សិស្សភាគច្រើនសិក្សាយ៉ាងសកម្ម
- សិស្សរៀនជួយគ្នាទៅវិញទៅមក
- ការគាំទ្របែបបណ្តាញសិស្សជួយសិស្ស
- កម្លាំងទឹកចិត្តកើនឡើងចំពោះភាពជោគជ័យ ។
៤. របកគំហើញពីការស្រាវជ្រាវអំពីការសិក្សាបែបសហការៈ គេរកឃើញថាការសិក្សាបែបសហការបានអភិវឌ្ឍន៍មិនត្រឹមតែការសិក្សារបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបណ្តុះបំណិនអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៀតផង ។
៥.លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការវិធីរៀនបែបសហការមានៈ
· វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបសហការជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលសិស្សធ្វើការជាមួយគ្នាក្នុងក្រុមដែលមានសមត្ថភាពចម្រុះ
· Jonh Dewey ជាអ្នកគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងលើវិធីសាស្រ្តនេះ
· វិធីសាស្រ្តនេះ ជំរុញឲ្យសិស្សសហការជាក្រុម មានគ្រូជាអ្នកសម្របសម្រូល
· ពង្រីកការសិក្សារបស់សិស្សឲ្យបានច្រើន និងពង្រីកិទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ ។