2019-12-30 16:11

Blog ប្រធានៈ មានពំនោលមួយបានលើកឡើងថា « អក្សរសិល្ប៍ខេមរនិយមឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវីតមនុស្សលោក » ។ចូរពន្យល់គំនិតខាងលើនេះដោយយកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ឲ្យបានក្បោះក្បាល ។

#Tages: ពំនោលអក្សរសិល្ប៍​ឆ្លុះបញ្ចាំងជីវីត

2019-12-25 10:48

Blog ប្រធានៈក្នុងវចនានុក្រមខ្មែរសម្តេចជួនណាត បានលើកកាសិតបុរាណមកបង្ហាញថា « សក្តិសុំស្មើយស ឯអ្នកខ្ពង់ខ្ពស់ពុំស្មើចិត្តជា » ។ ចូរស្រាយបំភ្លឺដោយឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈរឿងតេជោយ៉ត ។

#Tages: វចនានុក្រមសក្តិយសខ្ពង់ខ្ពស់

2019-12-24 15:47

Blog ប្រធានៈ តើការសិក្សាពីវប្បធម៌អរិយធម៌ខ្មែរគឺចូលរួមចំណែកថែរក្សាអត្តសញ្ញាណជាតិយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ ?

#Tages: ការសិក្សាវប្បធម៌អរិយធម៌អត្តសញ្ញាណជាតិ

2019-12-24 15:46

Blog ប្រធានៈ គេថា « ស្ត្រីមានតួនាទីសំខាន់ណាស់ក្នុងការចូលរួមអភិវឌ្ឍន៍ » ចូរលើកអំណះអំណានក្នុងសង្គមប្រវត្តិសាស្រ្ត និងក្នុងអក្សរសិល្ប៍មកបញ្ជាក់ ។

#Tages: ស្រ្តីតួនាទីអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្រ្តអក្សរសិល្ប៍

2019-12-24 15:45

Blog ប្រធានៈ ចៅចិត្រជាតួអង្គឯកក្នុងរឿងកុលាបប៉ៃលិន ។ តើចៅចិត្រមានគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះសម្រាប់យុវជនយើងយកតម្រាប់តាម ? ចូរពន្យល់និងលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ ។

#Tages: តួអង្គុំគុណសម្បត្តិយុវជន

2019-12-19 15:54

Blog ប្រធានៈ តាមទស្សនៈទុកដាក់កូនចៅនៅសម័យលង្វែកបានចែងថា « នំមិនធំជាងនាឡិ » ។ ចូរធ្វើការបកស្រាយទស្សនៈនេះដោយរកឧទាហរណ៍ក្នុងរឿងទុំទាវ និងរឿងផ្កាស្រពោនមកបញ្ជាក់ ។

#Tages: ទស្សនៈសម័យនំនាឡិ

2019-12-19 15:51

Blog ប្រធានមតិខ្លះយល់ថា « តណ្ហាជាដើមហេតុនៃសេចក្តីទុក្ខ » ។ មតិខ្លះទៀតយល់ថា « តណ្ហាជាដើមហេតុនៃសេក្តីសុខ » ។ ចូរអ្នកពិភាក្សាដោយរកឧទាហរណ៍ក្នុងសងម ប្រវត្តិសាស្រ្ត អក្សរសិល្ប៍មកបញ្ជាក់ផង ។

#Tages: តណ្ហាសេចក្តីទុក្ខប្រវត្តិសាស្រ្តអក្សរសិល្ប៍

2019-12-19 15:49

Blog អ្នកខ្លះយល់ថា « ចំណេះវិជ្ជាប្រសើរជាងទ្រព្យ » រីឯអ្នកខ្លះយល់ថា « ទ្រព្យប្រសើរជាងចំណេះវិជ្ជា » ។ តើអ្នកយល់ដូចម្តេច ? ចូរពិភាក្សាដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ ។

#Tages: ចំណេះវិជ្ជាទ្រព្យ

2019-12-19 15:44

Blog តាមទស្សនៈមួយលើកឡើងថា « អនាគតរបស់សង្គមមួយ គឺពឹងផ្អែកលើកម្រិតវប្បធម៌របស់ប្រជាជននៃសង្គមនោះ » ។

#Tages: ទស្សនៈអនាគតវប្បធម៌ប្រជាជន

2019-12-17 14:55

Blog ប្រធានៈ មានពំនោលមួយបានលើកឡើងថា « អក្សរសិល្ប៍ខេមរនិយមឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវីតមនុស្សលោក » ។ ចូរពន្យល់គំនិតខាងលើនេះដោយយកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ឲ្យបានក្បោះក្បាយ ។

#Tages: ពំនោលអក្សរសិល្ប៍ខេមរនិយមឆ្លុះបញ្ចាំង